大学生寄脏衣服回家折射学校教育缺失

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  12月7日,家住小稍门的周女士收到从北京寄来的八个多挂号印刷品单单,同事们都很羡慕她,以为是周女士在京上大学的儿子给她寄来了小礼物,不可以了周女士哭笑不得:“哪里是這個 礼物呀!是儿子穿脏的衣服,寄来我要 洗!” (12月12日兰州晚报)

  周女士哭笑不得,作为教育者却只应悲哀,机会這個 小小的事情人太好是折射了教育之缺失。

  一是学校生活教育之缺失。看过這個 报道,或许或多或少人要对這個 大学生进行指责了,何如会会在么在没哟大了,还原来?但我认为,应该指责的应该是学生的教育者,何如会儿 没哟把生活教育纳入学校教育体系,让学生连最起码的生活技能都没哟,最起码的生活责任意识都没哟?小学没哟,中学没哟,大学也没哟,这说明這個 ?这说明朋友的教育内容依然还是唯知识论,依然还是忘记了真正人生的教育才是最重要的教育這個 基本教育目标,连最基本的教育目标都忽略,这有的是教育者的悲哀吗?

  二是家庭科学教育之缺失。从报道中看,朋友的家庭教育也人太好发生太多的缺失,家长只知道关心孩子的学习,忘记了八个多只会学习的人,只不过是无用的书呆子罢了。知识来源于生活,情感来源于生活,八个多不不生活的人,他的知识再多有這個 用呢?采访中,问及孩子们何如会儿 不我要家干家务时,或多或少或多或少孩子的回答都如出一辙:家长不不干。或多或少家长甚至对孩子说:“要是好好学习,把你当少爷养着都行。” 这是多么可怕的教育思想啊,朋友的社会发展不可以的是不不可以在生活中经受起风雨洗礼的勇敢的人,而有的是少爷和小姐啊。

  三是教育制度、素质教育的缺失。不不孩子干家务,多数家长是机会心疼孩子课业负担太重。在兰州四中,一位姓杨的家长告诉记者,从初中就让刚开始 ,孩子每天做作业的时间要八个多小时,再让孩子们干家务活,人太好不忍心。这说明這個 ?说明喊得轰轰烈烈的素质教育根本没哟落实好,“减轻学生负担”在学校工作中机会缺失,当然,人太好也怪不得学校,只怪朋友教育改革中真正素质教育落实的缺失。

  大学生脏衣服寄回家,怪不得学生本人,不可以了怪朋友這個 家长、教育者工作漏洞,朋友本人应该脸红。

(原标题:外国外国网友:大学生寄脏衣服回家折射教育之缺失)